Strategi Belajar Mengajar

Strategi Belajar Mengajar(SBM)

Pertemuan : 1

Materi :

1. Apa sich SBM itu ?
2. Komponen SBM itu ada apa saja ?
3. SBM yang baik itu bagaimana ya…???
4. Teknik pembelajaran eksipitori ???
5. Perbedaan pendekatan dan metode itu apa ???

Apa sich SBM itu ?

Strategi belajar mengajar adalah salah satu komponen dalam sistem pengajaran dimana guru dalam proses belajar mengajar dapat memberikan kemudahan atau fasilitas kepada siswa agar dapat mencapai tujuan pengajaran yang ditetapkan.

Komponen – komponen dari SBM meliputi :

1. Tujuan
2. Materi
3. Strategi, dan
4. Evaluasi

Strategi belajar mengajar yang baik adalah

• Dapat menjamin tercapainya tujuan pengajaran yang efektif, efisien, dan ekonomis
• Dapat meningkatkan keterlibatan siswa baik secara intelektual maupun fisik

Faktor-faktor penentu SBM

• Tujuan
• Materi pelajaran
• Siswa
• Guru
• Fasilitas

Tujuan Pengajaran

• Aspek Kognitif (Pengenalan, pemahaman, aplikasi, analisis, sintesis, dan evaluasi).
• Afektif (penerimaan akan sikap/interest, meresponsi, menilai sikap, mengatur sikap, menginternalisasi sikap).
• Psikomotor (persepsi atas rangsangan, kesiapan bertindak secara fisik, respon yang terarah, respon yang mekanis, respon yang disadari)

Pemilihan SBM (berdasarkan tujuan pengajaran)

• Penerimaan pengetahuan yang berupa konsep, fakta, prinsip, dalil, aturan dsb.
• Penerimaan pengetahuan dan ketrampilan
• Tujuan yang bersifat afektif/ motivasional.

Teknik pembelajaran ekspositori

Penyampaian sejumlah materi kepada siswa entah dengan ceramah atau audiovisual,etc ,guru sebagai sumber informasi dan siswa hanya sebagai penerima (techer center learning)

Contoh : ceramah

Perbedaan antara metode dan pendekatan
Antara Metode dan pendekatan memiliki arti yang berbeda.

Pendekatan lebih menekankan pada strategi dalam perencanaan,biasanya dilakukan sebelum / pra mengajar

sedangkan metode lebih menekankan pada teknik pelaksanaannya,lebih umum,dapat digunakan untuk semua mata pelajaran